Il nuovo ‘tribunale’ esterno di Facebook, precisamente
Oversight Board, era stato annunciato in un post del 17 settembre 2019 da Mark Zuckerberg. In questi giorni sta diventando realtà, vediamo quindi cos’è e a cosa servirà
Il nuovo libro di Giovanni Fasoli sul Cyber-bullismo. Un testo indispendabile per educatori, insegnanti e genitori: nato dalla sua esperienza quotidiana, dall’ascolto e dall’incontro concreto con migliaia di adolescenti in tutta Italia
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Tik Tok con oltre un miliardo di download è, ad oggi, l’applicazione più usata al mondo da adolescenti e bambini. Davvero è così pericolosa, o ancora una volta serve una riflessione più attenta da parte di adulti, insegnanti e genitori?
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La dipendenza da Fortnite e da videogiochi: tema urgente da affrontare e su cui è giusto fermarsi a riflettere
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Truffe online, virus, cyberbulismo e sexting sono temi purtroppo all’ordine del giorno. Come fare per uscire da questo tunnel di criminalità?
Esiste qualcosa che ognuno di noi come educatore, come adulto che abita la Rete può fare?
A mio avviso credo sia necessario lavorare sul principio della responsabilità come soluzione ai cybercrime.
Decisione e valutazione sono due aspetti chiave nelle relazioni tra due o più individui e online tendono a modificarsi e scomparire: ecco perché.
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Per educare i giovani sul tema della sicurezza sul web e nei social, lo scorso autunno è stata lanciata una nuova iniziativa di Generazioni Connesse con il Sefer Internet Centre italiano: una campagna di sensibilizzazione sulla sicurezza in rete: “6 settimane per un web sicuro” con 7 video che rappresentano i ‘SupereRRori’ del web, dedicati ai più giovani.
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Il sexting o cyber prostituzione, definito dal Secondo Telefono Azzurro come l’invio e la condivisione di testi, immagini e video sessualmente esplicite, si manifesta tramite condizioni ben precise.
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Diffuso in tutti i luoghi comuni appartenenti alla vita dei giovani il cyber bullismo si classifica in diversi tipi, creando per i giovani un’unica realtà, basata sull’utilizzo sproporzionato dei media tecnologici che sempre più distruggono la parte umana e primaria.
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Probabilmente la switch-generation sta chiedendo all’ educatore riflessivo anche input e provocazioni verso la possibilità di assumere una competenza di au-to-limitazione
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